ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Интерес психологической науки к проблеме власти обусловлен тем, что любой человек так или иначе стремится к власти над другими людьми, так как чувствует в себе определенные внутренние силы для этого и часто испытывает превосходство над ними. Иногда все это происходит неосознанно, но еще чаще человек находит в этом личное удовлетворение и в большинстве случаев упорно стремится к достижению власти. Данное стремление к обладанию власти, является одним из интереснейших психологических процессов проявления как личности отдельно, так и целых групп людей, в этой связи вопросы данного исследования никогда не потеряют своей актуальности, т.к. не является секретом, то что огромное количество людей стремятся обладать властью над другими, отталкиваясь от внутренней или внешней мотивации, и здесь не менее интересен сам процесс мотивирования к власти.  

Исследования понятия «мотивация власти», несмотря на долгую историю, до сих пор привлекают пристальное внимание специалистов. И это не случайно, если учитывать ту роль, которую данное слово играет в понимании поведения человека, его структуры, внутренних и внешних проявлений. Одними из базовых исследований «власти» и ее мотивации, послужили работы таких ученых как, например Гессен С. И. (1887-1951), российского правоведа, историка и тео­ретика педагогики издавшего в 1923 году труд «Основы педагогики», суммировав­ший его философские, правовые и педагогические воззрения на инди­видуальное измерение человека, отстаивавший демократический плю­рализм интересов человека в мире власти.

Сегодня в России складывается довольно благоприятная обстанов­ка для разработки психологии власти как науки. Накоплен богатый опыт разработки сугубо психологических проблем, широко представленных в научной литературе. Надо отметить здесь большой вклад та­ких ученых, как Г. М. Андреева, Г. Г. Дилигенский, В. П. Зинченко, А. И. Китов, А. А. Леонтьев, Б. Ф. Ломов, Б. Д. Парыгин, С. Л. Рубин­штейн, Д. Н. Узнадзе, Д. Б. Эльконин. Издаются содержательные сло­вари. Заслуживают внимания издания зарубежных авторов, пере­издания трудов отечественных ученых.

Цель и задачи исследования. Цель работы: теоретический анализ «мотивации власти» в психологической науке. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

1.     Дать общее обоснование «мотивации власти» в психологической науке.

2.     Провести теоретико-эмпирическое исследование «мотивации  власти».

Предметом исследования являются основные характеристики «мотивации власти». Объектом – факторы, влияющие на формирование мотивации власти.

Гипотеза данного исследования, строиться на основании проблематики рассматриваемого вопроса, и заключается в настоящее время, в том, что, в психологической науке наблюдается значительное обострение интереса к проблемам формирования «мотивации власти», и вытекающим из них следствиям. Нельзя не отметит, что, проблема развития «мотивации власти», требует дальнейшего изучения. Комплексное исследование такого рода предполагает разработку количественного подхода, теоретически обоснованного и методически надежного.

В ходе работы были использованы таки методы как: общенаучный диалектический метод познания,  исторический, системный, анализ научных концепций и теорий, а так же во второй главе был использован тест-опрсник на определение стремления к лидерству и власти.

Вся работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, выводов, заключения, списка литературы, приложения.

Базовой основой исследования послужили учебные материалы и разработки исследователей ученых в области психологии, политологии, социологии, статьи в сборниках и периодической печати следующих авторов: Адаир Д., Бугров В.П., Верхоробин В. И., Лелекова О. С., Давыдов В.В., Конфисахор А. Г., Смирнов А. А.,  Шапарь В. Б., Шейн

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Адаир Д. Психология власти: Концепция непререкаемого лидерства. М.: Эксмо, 2004. - 318с.

2.     Бугров В.П. Особенности управления предприятиями в России. // Проблемы теории и практики управления.  2001.  № 5. С. 19-21.

3.     Верхоробин В. И., Лелекова О. С. Современные методы управления персоналом. // Деньги и Кредит. 2003. №8 С. 70-72

4.     Давыдов В.В. Лекции по общей психологии. М.: Академия,  2005. - 189с.

5.     Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей. М.: Юнити, 2002. - 216с.

6.     Конфисахор А. Г. Психология власти. СПб.: Питер, 2004. - 234с.

7.     Лимонов В. А., Уколова И. П. Словарь основных терминов по политологии. СПб.: Питер, 2005. - 99с.

8.     Райгородский Д. Я. Психология и психоанализ власти. Самара: Бахрах, 2001. - 607с.

9.     Радугин А. А. Психология и педагогика. - М.: Центр, 2004. -256с.

10.           Розанова В. А. Руководитель или лидер?  // Управление персоналом. 2000. №6. С.32

11.           Смирнов А. А. Избранные психологические труды.  - М.: Знание, 1987. -458с.

12.           Шапарь В. Б. Практическая психология.  Р-н-Д: Феникс, 2004. -768с.

13.           Шестопал Е.Б. Психология восприятия власти. М.: Мысль, 2002. - 241с.

14.           Шейнов В. П. Психология власти. М.: Ось-89, 2003. - 525с.

15.           Энкельманн Н. Власть мотивации: Харизма, личность, успех. М.: Интерэксперт, 2001. - 270с.

ов В. П. и др.